舞蹈《新生》由貴州代表團選送，講述的是兩兄弟光榮參軍，共赴戰場，雖然在戰斗過程中受傷殘疾，可還是有著頑強的斗志以及對新生活無限的遐想。它由兩位未穿戴假肢的肢殘人演出，編創結合兩人的身體特點，一位失去左臂，一位失去右腿，將之演繹為戰場上光榮受傷的戰士，舞蹈的選題與殘疾演員的身體特點，結合得較為巧妙。

冉珍珍，貴州省特殊教育中等職業技術學校舞蹈老師，第九屆全國殘疾人藝術匯演（西部片區）貴州代表團舞蹈作品《新生》編創。

我第一次接觸殘疾孩子，首先花了兩個月的時間觀察學生們的生活和學習，從學生中選演員，因為他們都是舞蹈零基礎，所以會更傾向于挑選敢于挑戰和真實的學生。涂藝是小個子，4歲時因一次意外失去左臂，體育很好，曾在普校與體育生一起訓練，生活中非常陽光，在班級里也是帶頭人；王德志是高個，7歲時因車禍失去右腿，生活中很細心，在班級里很積極，什么事都做。兩人都有較強的表演欲望，經過接觸了解后，加上我個人比較喜歡軍人紅色題材，就編創了《新生》。

結合他們兩人的自身條件，我的編排是小個子涂藝以跳轉翻為主，大個子王德志以托舉為主。在一次訓練當中，涂藝受傷了，手臂上留著血，依然反復的訓練同樣的動作。我在匯演中最大的感觸是成長，通過跟兩個殘疾孩子的接觸，我發現他們身上有一種無形的精神力量，是我們常人所沒有的，這點也讓我很感動。

我覺得只要熱愛、喜歡舞蹈，什么樣的孩子都可以跳舞，即便是身體殘疾，也能根據他們自身的條件演繹出他們獨有的藝術。

“匯演讓我重新找回了夢想”

王德志，貴州省特殊教育中等職業技術學校學生，第九屆全國殘疾人藝術匯演（西部片區）貴州代表團舞蹈作品《新生》演員。

舞蹈排練中，最難的就是上肩的動作，我需要單腿站立扛起涂藝。剛開始，我的重心不穩，很容易摔倒，就需要反反復復地練習。參加匯演最大的收獲就是學習，學習到了其他舞蹈的一些優點，也增加了自己的信心，感受到了國家對我們殘疾人的關愛與關心。

涂藝，貴州省特殊教育中等職業技術學校學生，第九屆全國殘疾人藝術匯演（西部片區）貴州代表團舞蹈作品《新生》演員。